Утром 27 марта Саратовский университет встречал гостей. В актовом зале прошло торжественное открытие фестиваля и пленарное заседание. В этом году темой ежегодного форума стала строчка из стихотворения Роберта Рождественского «Учитель – профессия дальнего действия, главная на земле!». В зале собрались директора образовательных организаций, педагоги с опытом, молодые и будущие учителя, партнёры мероприятия. Темой пленарного заседания стали «Размышления о профессии учителя». Модератором выступила руководитель приоритетных проектов и программ Е.Г. Елина .
К гостям и участникам фестиваля обратился ректор СГУ А.Н. Чумаченко : «За те годы, пока существует фестиваль, мы о многом говорили на его площадках: цифровой и инновационной школе, подготовке молодых педагогов, новаторстве в образовании. Все эти темы в Год педагога и наставника проходят ключевой линией в повестке всероссийских форумов. Это свидетельствует о правильно выбранной нами траектории. Не случайно 2023 год объявлен Президентом РФ Годом педагога и наставника. Все понимают, насколько важна профессия педагога для развития экономики, безопасности и независимости государства. Для Саратовского университета большое значение имеет то, что нас поддерживают местные власти – и региональное министерство образования, и аппарат губернатора области. Регион ждёт от нас с вами квалифицированных педагогов и востребованных специалистов, ждёт хороших учеников. Хочется пожелать хорошей нам всем работы!»
От министерства образования области с открытием форума коллег поздравила заместитель министра образования Е.В. Нерозя. «Фестиваль уже стал визитной карточкой Саратовской области и востребованной площадкой для дискуссий об инновационной школе. В рамках Недели педобразования начинающие педагоги практикуют свои компетенции, а для опытных педагогов это возможность совершенствовать и пополнять свою учебно-методическую базу» , – поделилась Елена Валериевна. Замминистра отметила большой вклад Саратовского университета в развитие педагогического образования и пожелала воплощения результатов Недели в учебный процесс.
Профессор Института психологии имени Л.С. Выготского РГГУ Л.Т. Потанина в своём онлайн-выступлении обратила внимание участников на такой важный аспект педагогической деятельности, как воспитательная работа. «Это самая сложная область педагогики, здесь очень многое зависит от компетенций и профессионализма педагога. Мир меняют учителя, именно они являются архитекторами человеческих душ. Если вчера нашему обществу был необходим человек знающий, сегодня нужен действующий, творящий и созидающий. Современный педагог должен способствовать, в первую очередь, развитию навыков ценностного мышления у подрастающего поколения».
С программой фестиваля участников ознакомила руководитель приоритетных проектов и программ Е.Г. Елина. Елена Генриховна напомнила, что форум стартовал на прошлой неделе. «В пятницу прошёл научно-методический семинар для молодых учителей области, в этот же день начала работу Школа абитуриента-педагога. Нам было приятно читать восторженные отзывы ребят о нашей школе и осознавать, что именно они вскоре пополнят ряды молодых педагогических кадров. Мы посвятили фестиваль нашим учителям – школьным, университетским. Словосочетание “наши учителя” объединяет нас всех, и сегодня мы можем посмотреть на профессию педагога глазами разных участников образовательного процесса» , – подчеркнула Елена Генриховна.
В рамках пленарного заседания прошли блиц-лекции приглашённых экспертов.
Заведующий лабораторией развития личности в системе образования Института стратегии образования РАО (Москва) П.В. Степанов представил семь штрихов к портрету современного учителя.
По его словам, дети не всегда тянутся к знаниям, они тянутся к личности. Именно поэтому учителю важно меняться, оценивать себя со стороны, быть в курсе интересов своих подопечных, уметь общаться на разные темы, будь то музыка, спорт, психология, мода. Учителю крайне важно получать обратную связь от ученика. Подобная коммуникация воспитывает в педагоге значимого взрослого.
Свои размышления о профессии педагога представил заведующий кафедрой социальной психологии образования и развития СГУ Р.М. Шамионов . Как член педагогической династии Раиль Мунирович рассказал о том, что такое учительский труд. «Учитель – это тот, кто должен быть рядом, не только когда ты успешен, но и когда тебе стыдно и страшно. Когда ты способен преодолеть себя, возвыситься над собой нынешним и смело шагнуть в будущее, – считает Раиль Мунирович. Задача педагога – выработать в ученике потребность быть личностью, способной мыслить и совершать достойные поступки».
О связи профессии педагога и актёра и об университетском Педагогическом классе в своём выступлении говорила специалист по учебно-методической работе Центра поддержки одарённых детей О.В. Прозорова : «Профессия учителя, как и актёра, режиссёра, требует от нас такой же преданности делу и способности к перевоплощению. Ученики Педкласса – это не зрительный зал, а активные действующие лица нашей постановки, нашего общего дела, которое зовётся школой. Мы ведём диалог с классом как с сообществом будущих коллег. Каждое занятие – это интенсив, метод концентрированного погружения в предмет».
Директор Лицея математики и информатики Н.Ю. Романова на примере своего образовательного учреждения рассказала об опыте работы с молодыми кадрами: «Задача руководителя и всего коллектива заключается в том, чтобы помочь юным коллегам адаптироваться в педагогическом сообществе школы, чтобы молодые люди не разочаровались в профессии и не ушли из неё». Наталья Юрьевна назвала формулу успешного педагога, которая включает в себя три составляющих: любовь, вдохновение и компетентность.
С позиции опытного учителя на педагогическую профессию попыталась взглянуть учитель истории Лицея математики и информатики, Герой труда, заслуженный учитель России, отличник народного просвещения Л.И. Корнилова. Людмила Ивановна затронула тему наставничества как неотъемлемого инструмента становления начинающего специалиста. В этом процессе, по словам Людмилы Ивановны, важную роль играют такие институты, как Школа молодого педагога, конкурс педагогического мастерства «Шаг в профессию», конкурс «Педагогический дебют», педагогические олимпиады.
Декан факультета русской словесности СГПИ имени К.А. Федина в 1977-2001 годах Ю.Г. Кадькалов в педагогической профессии уже 60 лет. Обращаясь к важным вехам в истории страны, Юрий Григорьевич показал взаимосвязь великих свершений с вкладом педагога в развитие нации: это и победа в Великой Отечественной войне, и прорыв в космическом пространстве, и инновации в медицине и образовании. Во всём этом, считает Юрий Григорьевич, прослеживается заслуга педагога.
В числе ключевых задач современности Ю.Г. Кадькалов считает важным поднять престиж профессии педагога, достойно оплачивать труд учителей и создавать комфортные условия для подготовки кадров и дальнейшей профессиональной деятельности.
Настоящим подарком для гостей фестиваля стал видеоролик, подготовленный Киностудией СГУ: в нём сцены отечественного кинематографа разных лет наглядно продемонстрировали учительские будни и все педагогические реалии истории и современности. Ярким завершением торжественного мероприятия стало выступление артистов Студклуба с композиций «Сансара». В зале зажглись фонарики на телефонах, которыми зрители размахивали в такт музыке.
После пленарного заседания участники разошлись по дискуссионным площадкам . К научно-образовательному фестивалю в этом году впервые присоединились коллеги из Луганской народной республики. Студенты ЛГПУ примут участие в традиционном конкурсе педагогического мастерства «Шаг в профессию».
«Неделя педагогического образования» продлится до 31 марта. О предстоящих мероприятиях фестиваля можно узнать из программы .
